「塾の未来をつくるシンポジウム 2024」自立学習実践発表会～学習塾の今とこれから～2024年9月29日（日）東京で開催

自立学習型教室を埼玉県内に5教室（FC含む）展開する学習塾の代表兼塾長。

1993年に一斉指導スタイルの学習塾を開業したが、教わって覚えるという受け身の学習スタイルに疑問を持つ。2000年より一斉指導から自立学習型指導へ転換し、『学び』を軸に『主体的に生きる姿勢を育てる』指導方法をもとに、講師の育成にも力を入れ、「自立学習」を広めるための活動も積極的に行っている。（ HP：https://www.yakushinkan.com/ )

1959年東京生まれ 

大学卒業後、埼玉県の公立高校で4年常勤講師として勤務。

浦和・大宮を中心に展開する中堅進学塾で15年、Selfeeを導入している上尾市の進学塾で10年ほど勤務した後、独立して自立指導学人を開業し現在に至る。

・モットー　努力は裏切らない

・教室の特色　自立指導をする教室と生徒が「自ら学ぶ」を実践する自立学習室を備える

・目標　社会に出て自分で考えて自分で行動できる人をつくる。（HP：https://gakuto.hp-ez.com/）

1986年、宮城県生まれ神奈川県出身。学生時代に首都圏学習塾にて講師を5年間務める。その後東京都内の飲食コンサルティング会社に入社。3年目に取締役に就任。 2016年3月、合同会社ファーストステップス（2017年に株式会社へ組織変更）を設立、同時にファーストステップス＋未来塾の塾長に就任。（HP：https://firststeps-nagano.net/ ）

大学卒業後、会計事務所に勤務。母の死去に伴い木更津に戻り、当初継承する意思はなかったものの、200名ほどの生徒が通う珠算塾を引き継ぐ。しかし、珠算塾が時代に合わないと感じ、学習塾への移行を決意。10年かけて完全に学習塾へシフトするも、成績が思うように向上せず、中学生から「塾を間違えた」と言われたことをきっかけに、「圧倒的に成績が上がる塾」を目指すようになる。

Selfeeとの出会いを契機に、直感を信じ多くの助言や工夫を取り入れ、現在では短期間で5教科100点以上向上する塾に成長。「圧倒的に成績が上がる塾」を信念に、生徒が集まる環境を作り上げている。(HP：https://jiritsu-feed.com/) 

1993年8月生まれ。大阪府堺市出身。男５人兄弟の３男として生まれる。小・中学の成績は中の中。両親には一度も勉強の催促を受けたことは無い。学生時代、学習塾にもほとんど通塾したことがない。高校の国語の授業で読書の素晴らしさに目覚め本の虫になる。読書を趣味としてから全科目の成績が上昇。大学にて中高国語・書道の一種免許取得。卒業後、大阪府の学習塾に就職、教室長となる。2017年に独立、Willow学習会を開塾。開塾当初からSelfeeを導入。今年で開校８年目。地元密着型の学習塾として特に国語には力を入れている。（HP：https://willow1002.jimdofree.com/ ）

静岡県出身。東京大学卒。卒業後東京で就職したが、親が始めた塾を継ぐために地元沼津に。自分が幼少期から学んできた自塾のスタイルを大事にしつつ、現代で通用する塾のあり方を常に模索している。生徒ひとりひとりの考えや性格を踏まえ、個別に柔軟な指導をすることで、生徒の学力が伸びるだけでなく、生徒それぞれが自立し考えて行動できる人材になってほしいと考え、「じりつ型個別指導」をコンセプトに掲げている。2024年、沼津市外にも初めて教室を出し、全４教室を運営中。（HP: https://mineojuku.com/）

出産後、社会復職を目指すも50社に不採用となる。学び続けることができる仕組みや環境が必要だと考え、2015年に株式会社Manabelleを設立し、プログラミングを学べるアプリをリリース。2018年には、学びを続けるための場所を提供するためにシードハウスを設立。昼間はコワーキングスペースとして地域の女性起業支援を実施し、夕方以降は学習塾を提供。自学力を自然に身につける指導を行う。小学生から60歳までと生徒の年齢層は広い。2018年に株式会社ブルーコンパスの取締役に就任。女子専用の学習塾およびコワーキングスペースを運営。2019年、内閣府チャレンジ賞特別部門賞を受賞（テーマは「多様な選択を可能にする学びの充実」）。2020年にはAPECベストマネジャー部門に選出。（HP：https://seedhouse.co.jp/ ）

現在、学習塾業界は非常に厳しい時代を迎えようとしています 。少子化、採用難、様々な課題の渦中にある中で、近年注目を浴びているのが特に、自立学習スタイル。

日本コスモトピアは、自立学習教材のパイオニアとして、これからも業界に貢献できることは何かを模索し続けています。

今直面している課題は、数年後の学習塾の姿を大きく左右するでしょう。少子化が進み、さらに講師の募集が難しい状況下において、地域で生き残るために自立学習スタイルを導入する必要性を感じている先生方も多いはずです。しかし、従来の指導スタイルを変えることは勇気がいります。

このシンポジウムを通じて、自立学習を実践している学習塾の挑戦を見ることで、そうした先生方が自信を持って一歩踏み出せる、そんな時間になることを願っています。

一斉指導、個別指導、自立学習、それぞれに良さがあり、それぞれの地域や条件に応じた最適なスタイルがあると考えています。今回のシンポジウムで登壇する学習塾は、自立学習スタイルへの「挑戦」を行っている塾です。その経験や取り組みを共有し、皆様にとって有益な情報を発信していきたいと考えています。ぜひご期待ください。