３．４．５歳児に推奨する【ジグザク保育】を1冊でわかりやすく解説。子どもと一緒に対話・探究を楽しめば、保育はもっとおもしろくなる！『計画通りにいかない！ジグザグ保育がつくる子ども主体の学び』発売

株式会社 学研ホールディングス（東京・品川／代表取締役社長：宮原博昭）のグループ会社、株式会社 Gakken（東京・品川／代表取締役社長：南條達也）は、2024年10月31日（木）に『３．４．５歳児保育　計画通りにいかない！ジグザグ保育がつくる子ども主体の学び』を発売いたしました。

▼『３．４．５歳児保育　計画通りにいかない！ジグザグ保育がつくる子ども主体の学び』

https://www.amazon.co.jp/dp/4058023716/

■「ジグザグ保育」なら、保育がもっとおもしろくなる！

子どもと一緒に「レッツ共探究！」

●ジグザグ保育とは？

本書で紹介しているジグザグ保育は、木の実幼稚園で20年前から「プロジェクト型保育」として行われていたもので、子どもたちの興味・関心を軸にあそびや活動が展開していく、ルートやゴールが決まっていない保育です。活動が一直線につながらず、その展開がジグザグに見えるところから、本書では「ジグザグ保育」と呼んでいます。

予想外のことがたくさん起こるけれども、子どもとやり取りしながら、子どもと一緒に考えていく時間の楽しさ。用意した新しい環境に、子どもたちが熱心に取り組んでいく姿を見たときの喜び。結果的には保育者が計画した通りの展開よりも、ずっとおもしろいあそびが広がっていくという事実。そのことに気づき、保育者も一緒になってジグザグを楽しむようになっていった結果、「子どもたちの学びが以前よりもずっと深いものになった」という園の実感がありました。

●3．4．５歳児にとって何より大切な、「探究」のジグザグ！

子どもたち自身が「これ、おもしろそう、なんだろう」と気づき、「試してみたい、あそんでみたい」という気持ちになり、あそびに夢中になっているうちに「楽しい・おもしろい・できてよかった・ここまでできた・またしてみたい」という気持ちが育ってくる。その過程と経験こそが、実は大きな学びになっています。

そして、子どもたちの声を受け止め、ともに考え工夫するという過程と経験により、保育者自身が育つということにも本書はふれています。子どもたちと一緒にジグザグを楽しんでいこう！　というのが、本書を通してお伝えしたい大きなメッセージでもあるのです。

木の実幼稚園とは環境ややり方が異なる園でも、ジグザグ保育のエッセンスを十分に感じ取っていただけるよう、保育者の悩みやつまずきを含めた裏側もご紹介しています。まずは、できるところから始めてみてください。いまよりもっと、保育がおもしろくなること請け合いです。

【本書の主な内容】

計画通りにいかない保育を楽しもう

１章　「思い」が生まれるジグザグ　３歳児

【事例１】メダカ→→→たまごちゃん 親しみをもち、大好きになるジグザグ

【事例２】オオカミさん→→→雲の味 一人の世界が広がっていくジグザグ

３歳児のジグザグ事例ふりかえり

これからの保育・教育（１） 見えない育ちに注目する

２章　「？」と「！」が生まれるジグザグ　４歳児

【事例３】チョウ→→→はちみつ 気づき、考え、葛藤するジグザグ

【事例４】 部屋に響く音→→→鉄塔 興味が伝播するジグザグ

４歳児のジグザグ事例ふりかえり

これからの保育・教育（２）保育者の直感を信じる

３章　「深い学び」が生まれるジグザグ　５歳児

【事例５】歯車→→→ロボット 「できた・できなかった」が消えたジグザグ

【事例６】ヤモリのスイスイ→→→映画館 達成感と自信が生まれるジグザグ

５歳児のジグザグ事例ふりかえり

これからの保育・教育（３） 幼児期に育てたい力とは？

４章　ジグザグ保育をするための環境・会話・計画

環境／会話／計画

研究者の視点！ アートで膨らむ子どもの世界

５章　保育者も育つ！ ジグザグ保育

ジグザグ保育がおもしろくなるまで

ジグザグ保育を支え、アップデートしていく仕組み作り

おわりに　子どもと共に、保育者と共に

研究者の視点！「おもろい！」が生み出す共探究

【著者プロフィール】

今川公平（いまがわ・こうへい）

学校法人今川学園　木の実幼稚園園長。

修士（幼児教育学）。大阪城南女子短期大学、聖和大学（現 · 関西学院大学）等で講師を歴任後、1990年より現職。2004年から大阪教育大学で非常勤講師として幼児造形を担当。

木の実幼稚園では「あそび」「アート」「自然」をキーワードとして保育を進め、レッジョ· エミリアの教育の考え方に園のエッセンスを加えて、プロジェクト型保育を展開。

［商品概要］

『３．４．５歳児保育　計画通りにいかない！ジグザグ保育がつくる子ども主体の学び』

著者：今川公平

編・著：佐川早季子／山本一成

定価：1,870円（税込）

発売日：2024年10月31日（木）

判型：A5判／160ページ

電子版：あり

ISBN：978-4-05-802371-6

発行所：（株）Gakken

学研出版サイト：https://hon.gakken.jp/book/2380237100

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